转发中国珠算心算协会《关于在全国范围内征集幼儿园珠心算优秀教案的通知》的通知
各市珠算协会、各相关单位：
为了提高珠心算教学质量，减轻珠心算教师备课负担，中国珠算心算协会决定在全国开展幼儿园珠心算教案的征集工作，实现珠心算教学资源共享。现将中国珠算心算协会《关于在全国范围内征集幼儿园珠心算优秀教案的通知》转发给你们，请各市珠算协会及时将文件传达给开展珠心算教学的机构和从事珠心算教育工作的人员，认真做好优秀珠心算教案的收集和整理工作。优秀教案征集工作截至到2006年12月底。
联系地址：济南市济大路3号山东省财政厅1605房间
联 系 人：韩雨 牟文华
联系电话：82669790、82669791、82920823（传真）
附件：《关于在全国范围内征集幼儿园珠心算优秀教案的通知》
山东珠算协会
中国珠算心算协会文件
中珠[2006]38号
关于在全国范围内征集幼儿园珠心算优秀教案
的通知
各省、自治区、直辖市、解放军、铁道、新疆农垦及计划单列市珠算协会：
珠心算教育是个新事物，新教师多，备课任务重，设计教案，制作教具，都由每个人单独承担，加重了珠心算教师的负担，也成了发展珠心算教育的阻力。备课质量高是保证教学质量的前提。为了提高教学质量，减轻教师备课负担，促进珠心算教育事业发展，出路在于使珠心算教学的教案社会化，实现珠心算教学资源共享。为实现这个目标，中国珠算心算协会决定在全国开展幼儿园珠心算教案的征集工作。请各地珠协努力收集和推荐一批比较好的教案给中珠协，中珠协对各地推荐的教案进行优选，并将优选出的优秀教案编辑出版发行《幼儿园珠心算优秀教案集》。
《幼儿园珠心算优秀教案集》的发行收入，由作者分享。凡编入本书的教案，除付给稿酬外，并分享发行收入。教师在申报珠心算教练师国家职业资格时，凡被选入《幼儿园珠心算优秀教案集》的教案，视同在CN刊号上发表的论文。请各地珠算协会积极配合，做好优秀教案的征集工作。征集教案的截止时间为2006年12月底。
对推荐教案有如下要求：
一、推荐的教案篇数不限。但同一幼儿园的教案内容不要重复。教案内容为珠心算基础知识和加减法（详细参考内容见附件）。
二、每个教案按教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等程序编写。
三、教案字数不限，但应力求简明易懂。
四、请注明教案作者的姓名、职称或职务、工作单位、通讯地址、邮政编码、身份证号码、联系电话等信息。
附件:幼儿园珠心算教案参考题目
一、基础知识部分
㈠算盘的认识
㈡数的认识
⒈ 1的认识
⒉ 2的认识
⒊ 3的认识
⒋ 4的认识
⒌ 5的认识
⒍ 6的认识
⒎ 7的认识
⒏ 8的认识
⒐ 9的认识
⒑ 0的认识
⒒ 多位数的认识
㈢综合练习
注：以上内容包括在算盘上表示数和珠像的建立。
二、直加、直减部分
㈠1的直加、直减
㈡2的直加、直减
㈢3的直加、直减
㈣4的直加、直减
㈤5的直加、直减
㈥6的直加、直减
㈦7的直加、直减
㈧8的直加、直减
㈨9的直加、直减
㈩综合练习
三、满五加、破五减部分
㈠补数概念（或凑数概念）
㈡1的满五加、破五减
⒈ 1的满五加
⒉ 1的破五减
㈢2的满五加、破五减
⒈ 2的满五加
⒉ 2的破五减
㈣3的满五加、破五减
⒈ 3的满五加
⒉ 3的破五减
㈤4的满五加、破五减
⒈ 4的满五加
⒉ 4的破五减
㈥综合练习
四、进位加、退位减部分
㈠补数概念
㈡1的进位加、退位减
⒈ 1的进位加
⒉ 1的退位减
㈢2的进位加、退位减
⒈ 2的进位加
⒉ 2的退位减
㈣3的进位加、退位减
⒈ 3的进位加
⒉ 3的退位减
㈤4的进位加、退位减
⒈ 4的进位加
⒉ 4的退位减
㈥5的进位加、退位减
⒈ 5的进位加
⒉ 5的退位减
㈦6的进位加、退位减
⒈ 6的进位加
⒉ 6的退位减
㈧7的进位加、退位减
⒈ 7的进位加
⒉ 7的退位减
㈨8的进位加、退位减
⒈ 8的进位加
⒉ 8的退位减
㈩9的进位加、退位减
⒈ 9的进位加
⒉ 9的退位减
（十一）综合练习
五、破5进位加、退位满5减部分
㈠6的破5进位加、退位满5减
⒈ 6的破5进位加
⒉ 6的退位满5减
㈡7的破5进位加、退位满5减
⒈ 7的破5进位加
⒉ 7的退位满5减
㈢8的破5进位加、退位满5减
⒈ 8的破5进位加
⒉ 8的退位满5减
㈣9的破5进位加、退位满5减
⒈ 9的破5进位加
⒉ 9的退位满5减
㈤综合练习
注：以上内容可根据珠心算教学对象合并或分为珠算和珠心算两部分进行教学。
中国珠算心算协会