培 训 小 结

吕洪涛

为造就一批符合经济社会发展要求的高素质、复合型企业会计人才，全面提升会计队伍整体素质，2011年山东省启动了高端会计人才培养工程。按照既定计划，企业类第二期选拔、培养工作自2012年开始，为期三年，主要采取集中培训和跟踪培养两种形式,其中集中培训每年两次，由上海国家会计学院具体承办。经过严格的审核、笔试、答辩等环节，我有幸入围第二期企业类高端会计人才培养对象，于11月2日至11日来到上海国家会计学院，参加了第一次封闭式集中培训。

初到上海国家会计学院，立刻被优美的环境所吸引。这里三面环水、景色怡人，错落有致的建筑、生机盎然的植被、静谧通幽的小径、闲庭信步的孔雀、追逐嬉戏的天鹅，彰显人与自然的和谐，在这里读书与休憩，堪称绝美享受。而“公正柱”与“不做假账”的校训，为优美环境再添亮丽景色，昭示着所有会计人应当具备的执业操守，也提醒着我们所肩负的崇高使命。

10天的在校学习，短暂而充实，紧张而有序，严肃又不乏活泼。省财政厅和上海国家会计学院为搞好培训，在课程安排、师资选配、组织管理、学员生活起居方面都作了精心布置和准备。综观整个培训，重点突出、亮点纷呈，一是知识面广，内容涉及财务、会计、公司治理、法律、组织领导、传统文化等领域，信息量大，前瞻性高，专业性和相关性紧密结合，引导学员们既要“专”又要“博”；二是针对性强，贴近企业财务工作实际，通过理论讲解和案例剖析，加深学员们对知识的理解，体现了理论联系实际、学用结合、学以致用的教学目标；三是形式多样，依托拓展训练、专题讲座、案例讨论、观看视频、分组交流等多种形式展开，尤其是专题讨论，调动了学员们的学习热情，也为大家畅所欲言、充分表达个人观点提供了平台，借鉴与吸收、交流与碰撞，提升了思辨能力，提高了学习效果；四是管理严格，课内的考勤点名、淘汰机制、分组作业，课外的培训小结、读书笔记、撰写论文、课题研究等一系列举措，让学员们都有一种等不起、坐不住、慢不得的压力感。想来也应当如此，如果没有严格的管理作保障，如果不养成终身学习的习惯，平时多学些、学深些，又何以担当会计领军人才的重任呢？

一、所学课程及心得

（一）公司财务：战略与决策（贺学会教授主讲）

主要学习了资本成本、融资模式、资本运作、公司估值、风险管理与套期保值等内容。贺教授功底深厚、知识渊博、教学经验丰富，特别善于将复杂深奥的理论用通俗易懂的语言娓娓道来，彰显大家风范。突出要点、删繁就简、化繁为简，把复杂的问题通俗化、大众化，是方法，更是水平和能力。日常工作中，我们向上级领导，特别是没有学过会计的领导汇报专业问题时，让他们清楚事情的来龙去脉、把握问题的实质，以便做出正确的决策，不恰恰需要这种技巧吗？贺教授的讲解，对我的启发特别大，一是知道了资本资产定价模型中的α、β可方便地用EXCEL中的stdev函数和slope函数求出，解决了一直困扰我的计算难题；二是深化了一个认识：由于机会成本的客观存在，公司有利润未必等于创造了价值，只有实现超额收益才谈得上价值创造；三是金融是一个十分宽泛的概念，大到一个国家或政府、中到一个组织或企业、小到一个家庭或个人，只要存在经济往来，就有金融问题，其主体并非只有银行等金融机构，金融与我们日常生活息息相关，澄清了我原先的狭隘认识；四是学到了许多财会专业用语的英文翻译。

（二）公司治理（刘凤委教授主讲）

主要学习了公司的股权结构、治理结构和模式、董事会运作要点、薪酬激励原则、公司利益相关者及其利益诉求等内容。公司治理涉及面较广，公司的存在，资本是必要条件，有出资就有产权，就涉及公司发展的决策机制和内外部利益冲突问题。如何缓解冲突，协调各方利益，激励和约束股东、董事会、经理层按既定契约来行为处事，是这门学科研究和探讨的重点。刘教授在备课时，下足了功夫，引入国内热点事件（国美事件、西昌电力案例）、准备视频（公司的力量）、提供哈佛案例（CEO该离开了吗）等，敬业精神令人钦佩，其间还组织学员们分成“两派”就黄光裕、陈晓的作为进行辩论，整堂课生动而深刻。通过教授的讲解，我认识到随着中国企业市场化、国际化的深入推进，公司治理问题越来越重要，也越来越迫切，其核心是契约精神，也就是通常所说的规则意识，追求的目标是制约平衡下的高效率。在讨论哈佛案例时，三组组长石本军为了准备资料一夜未眠，当第二天洋洋洒洒数十页的见解呈现在大家面前时，所有学员无不为其求索精神所感动。

（三）企业会计准则讲解（赵春光教授）

重点学习了较难理解的几个具体准则，并对财政部近期发布的薪酬准则讨论稿、公允价值准则讨论稿进行了讨论，大家各抒己见，学术气氛相当热烈。学员们对老师布置的作业十分重视、准备相当充分、发言也非常踊跃。赵教授还对会计实务中容易模糊的一些具体问题阐述了观点。

（四）其他课程

企业经营中的法律问题（张骏教授主讲），张教授讲解透彻，民法理论与企业法律实务贴合紧密，并且语言诙谐幽默，同学们的笑声不绝于耳，大家被张教授的智慧和功底深深折服。组织行为与领导力（黄彪教授主讲），主要涉及当前组织理论关注的重点（制度及其创新、降低组织运作成本）、领导行为与领导者（领导与管理、领导者必须具备的品质、有感召力的领导者的四种特质、领导类型的分类、决策的性质与战略思维）、领导方法（主要是如何对下属激励）、团队建设与团队角色（介绍了团队角色理论以及如何塑造高绩效的团队）等内容，听后收获很大。周易选读（刘康德教授），主要介绍了周易的基本理论、易学历史与文化以及占卦基本要点等。

二、体会与收获

在收获知识的同时，还有以下启发：

（一）过程与结果

开班式上，上海国家会计学院李院长勉励我们说“过程是痛苦的，结果往往是愉悦的；过程是愉悦的，结果往往是痛苦的”，一语道出了过程与结果的辩证关系。特别是前半句，告诫我们成功从脚踏实地的奋斗而来，求知做学问尤其需要稳住气、沉下身，忍得住寂寞，耐得了痛苦，要持之以恒，艰苦登攀。由此，我想到冰心的一首诗：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们参加为期三年培训，何尝不需要这种历练？一边是组织的重托和紧张的学习，一边工作和家庭，期间必然要处理好多种矛盾。完成学习目标，过程不可能是一帆风顺的，甚至极有可能是艰苦的，但 “宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”，越是在艰苦中昂扬奋进，三年后才越发感到愉悦和荣耀！

（二）团队协作与木桶理论

拓展训练中，我们以小组为单位参与了一个名为 “七巧板”的游戏。游戏规则是，在规定时间内，小组中每个人要完成各自的任务（用七巧板拼成规定的不同图案得到不同的分数，以评价任务完成的好坏），7人当中6人负责拼图，1名组长负责团队的协调（只能从事物品传递，不具体拼图），6个人的得分之和就是小组得分，得分越高越好。结果我们组得分不高，原因在于前半程大家只顾忙着完成自己手头的任务，没有顾及团队目标，也没有静下心来仔细研究规则，等悟到其中的“窍门”时，所剩时间已不多。这个游戏告诉我们，一个团队里成员间的协作极为重要，而组长最关键，就是要“抓大事”?在了解、利用规则的同时，统筹协调资源带领大家更好完成团队目标，要点有三：其一要清楚团队目标，其二要避免多人在重复同一项劳动，其三要用人之长，将最复杂的任务交给最有可能尽快完成的那个人去做（这个人由于承担此任务，个人得分可能最低，但一旦完成小组得分就较高）。小游戏，大道理，推而广之，在实际工作中，领导者是核心，其任务就是要尽可能地发挥协同效应，统筹有限资源，力争团队利益最大化，实现1+1>2的目标。另外注意到，这与我们熟知的“短板理论”相悖，但不能说“短板理论”是错的，因为任何理论都有假设，环境变了、目标变了、规则变了，策略和方法当然要变，我们要用发展的观点来看待问题、解决问题，而不应拘泥于某个现有理论。

（三）次优理论与持续创新

  贺教授在讲解资本资产定价模型是告诉我们，此模型的应用有几个前提，而实际工作中这些前提是不存在的，这个模型之所以还在广泛应用，是因为目前还没有更好的模型来替代它。我的理解是，正因为存在次优理论，才激发人们去持续创新，不断追求更优理论乃至最优理论。财务也好、会计也好，包括其他一些社会管理学科，称不上是严格意义上的科学，因而创新是必要的，而且也应该是持续的。创新是一个民族屹立于世界之林的不朽灵魂。撒切尔夫人曾说，“过去100年来，影响世界的重大发明有151件，没有一件是中国的”， 虽然我们无从考究“影响世界的重大发明”的标准是什么，具体是不是“151件”，但此言所反映得中华民族近代以来原发性创新很少确是不争的事实。近年来，中国经济增长迅猛，去年GDP跃居世界第二，发展成就令世界瞩目，但存在的问题也相当突出，实践证明，粗放的发展方式已难以为继。当前，全国上下正在加快推进“转方式、调结构”，而我非常赞同落实“转方式、调结构”先要 “转观念、调思路”的观点，就是要勇于自我否定，将创新（包括科技创新、管理创新、制度创新等）摆在更加突出的位置，真正让创新成为经济科学发展的强劲引擎。作为高端会计人才，结合本单位实际，最大限度地运用新观念、新理论、新经验，创新财务管理模式，不断提高企业效率与效益，是我们义不容辞的责任。

这次培训，我受益匪浅，学到了知识、开拓了视野，收获了思想，结交了朋友，也时常被老师们严谨的治学态度、深厚的理论功底所感动和折服，被学员们求知若渴、奋发向上的积极状态所鼓舞和激励。同时，通过与老师、同学们的接触和沟通，也深感自身在学习态度、吃苦精神、学习方法、知识结构等方面还存在许多差距。原先认为，高级职称考试通过了，注册会计师资格也拿到了，已掌握的财会知识应付工作早已游刃有余，学习上可以歇歇脚、松口气了。通过这次培训，才真正认识到这种自满、浮躁的心态是多么无知和可笑，有多么危险。第一次校内培训虽然结束了，但学习没有丝毫理由可以停下来，也没有丝毫理由可以放松。为适应时代发展，为不负高端会计人才的使命，唯有学习、再学习，努力、再努力！